Web Analytics Made Easy - Statcounter

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: یکسری کتاب های درسی نیازمند تغییر و تحول اساسی هستند یعنی شما یا باید ساختار کتاب را بهم بزنید یا نمی توانید فصل یا صفحه را تغییر دهید؛ اکثر کتاب های ما از نوع کتاب هایی است که باید باز طراحی شود.

حجت الاسلام علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا؛ درباره تغییرات کتب درسی اظهار داشت: به طور کلی یک فرایند تغییراتی در کتاب ها مبتنی بر بررسی های کارشناسی که سالانه انجام گیرد، اتفاق می افتد؛ این فرایند یک روند روتین، همیشگی و کارشناسی است که البته طبیعی و ضروری است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

قاعده ما این نیست که هر سال کتاب ها تغییر کنند، اساسا کتاب درسی رسانه ای نیست که سالانه عوض شود.

وی ادامه داد: در دانشگاه ها هم کتاب ها در دوره های زمانی مشخصی ویرایش می شوند و نسخه های جدید منتشر می شود؛ کتاب درسی آموزش عمومی هم به همین شکل است لذا نکته مهمی که مردم باید به آن توجه کنند این است که کتاب درسی سال به سال تغییر نمی کند؛ تغییر آن عوارض بسیار زیادی دارد اما با این حال تغییر برخی از مباحث آن ضروری است زیرا کتاب درسی محصول کار انسانی است و  با اینکه خیلی برای آن تلاش می شود اما در بعضی موارد دارای اشتباه و غلط یا دارای جملات دوپهلو است که تغییر آن ضروری است. 

لطیفی گفت: یکی از محورهای که امسال در کتاب درسی آنرا تغییر دادیم اضافه شدن موضوع سواد رسانه ای و سرفصل ها یا فعالیت هایی ناظر به سواد رسانه ای بود؛ در عین حال این تغییرات نمی تواند حداکثری و بنیادین و مفصل باشد اما ما این کار را کردیم؛ ما دارای هزار عنوان کتاب هستیم؛ چاپ کتاب درسی به گونه ای است که ما باید از شهریور امسال شروع کنیم تا به مهرسال آینده برسد؛ باید 150 میلیون جلد کتاب چاپ شود و اگر زمانبندی عقب و جلو شود نمی توانیم کتاب را به سال آینده برسانیم؛ ظرفیت نیروی انسانی کشور از جهت تخصص و سازمان محدود است لذا همیشه باید اولویت گذاری کنیم .

وی افزود: یکسری کتاب ها نیازمند تغییر و تحول اساسی هستند یعنی شما یا باید ساختار کتاب را بهم بزنید یا نمی توانید فصل یا صفحه را تغییر دهید؛ اکثر کتاب های ما از نوع کتاب هایی است که باید باز طراحی شود.

لطیفی عنوان کرد: ما بخش قابل توجهی از انرژی سازمان خود را بر بازطراحی اساسی گذاشتیم که مقدماتی دارد؛ یکی از این مقدمات بازبینی جدول عناوین دروس است؛ این سوال مطرح می شود که در چه پایه ای چه دروسی باید خوانده شود؟ یا چرا این دروس باید خوانده شود؟ که برخی از انتقادهای جامعه ناظر به این سوالات است مثل چرا باید کتابی به اسم زمین شناسی باشد؟ چرا نباید کتاب مهارت های زندگی باشد؟ بخشی از انرژی هم صرف این مسائل می شود لذا نباید مردم این انتظار رو داشته باشند که در سال آینده حجم قابل توجهی از کتاب ها را بدون درنظر گرفتن مطالعات و تناسبات و هدف گذاری بهم بزنیم؛ تمرکز ما براین است که شایستگی های پایه و مشترک را افزایش دهیم که مردم به این شایستگی ها، مهارت های زندگی می گویند؛ برخی از شایستگی ها ویژگی شخصیتی و هویتی یا فراهویتی است که بیش از یک مهارت مثل هویت اسلامی و تفکر است؛ بخشی از تمرکز ما روی این گونه طراحی هاست که در سال آینده زیاد ظهرو و بروز خواهد داشت؛ از سال 1403و 1404 به بعد هم تغییرات کتاب ها را خواهیم داشت. 

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی بیان کرد: اجرا این طرح ناظر به اصلاحات ضروری و اصلاحات ضروری است که در حال حاضر می تواند در کتاب درسی طبق مطالبات مردم انجام گرفت که در حوزه های سواد رسانه ای، زیبایی سازی کتاب هاست. مجموع اینکه چند کتاب تغییر خواهد کرد که بهار سال 1402 از طریق سازمان اعلام خواهد شد.

وی درباره آموزش زبان های مختلف در مدارس تصریح کرد: این موضوع نیازمند تصویب شورای عالی آموزش و پرورش است اما در حال حاضر مدارس به صورت اختیاری می توانند زبان های آلمانی یا فرانسه و ایتالیایی را جایگزین زبان انگلیسی کنند. پیشنهاداتی هم در همین راستا شورای عالی آموزش و پرورش در جلسات آینده در دستور کار دارد. 

 انتهای پیام/ 

 

آیا این خبر مفید بود؟

نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی رسانه زیبایی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی مهارت های زندگی سال آینده کتاب درسی رسانه ای کتاب ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۰۷۶۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جهاددانشگاهی متولی برگزاری آزمون کتبی استخدام در آموزش و پرورش است/ تشریح مراحل مصاحبه و گزینش

معاون آموزش و کارآفرینی جهاددانشگاهی با اشاره به فرآیند برگزاری آزمون استخدامی مشاغل کیفیت‌بخشی وزارت آموزش و پرورش توسط مرکز آزمون جهاددانشگاهی گفت: در واقع جهاددانشگاهی آزمون کتبی را برگزار می‌کند و مابقی مراحل مصاحبه، گزینش و اعمال امتیازات پیش بینی شده بر عهده وزارت آموزش و پرورش است.

به گزارش ایسنا، محمد محسن غفوریان، معاون آموزش و کارآفرینی جهاددانشگاهی با بیان اینکه مرکز آزمون جهاددانشگاهی بر اساس سفارش و درخواست دستگاه متقاضی، فرآیند آزمون استخدامی را طراحی و اجرا می‌کند، گفت: در  آزمون استخدامی مشاغل کیفیت‌بخشی وزارت آموزش و پرورش نیز که صبح امروز جمعه اردیبهشت ماه با حضور بیش از ۴۰۶ هزار داوطلب به صورت همزمان در ۳۱ استان و ۱۵۴ شهر، ۸۰۲ حوزه و ۱۰۷۷ زیرحوزه در سراسر کشور برگزار شد نیز، اسامی چند برابر ظرفیت آزمون کتبی از طریق مرکز آزمون جهاددانشگاهی اعلام خواهد شد.

وی افزود: در ادامه وزارت آموزش و پرورش علاوه بر امتیازاتی که افراد در آزمون کسب می‌کنند، فرآیندهایی را برای گزینش و ارزیابی نیروها دارد که پس از انجام مراحل ذکر شده نتیجه نهایی به مرکز آزمون اعلام و اطلاع رسانی می‌شود.

غفوریان با اشاره به اینکه در واقع جهاددانشگاهی فقط بخشی از فرآیند آزمون را برگزار می‌کند و مابقی از طریق دستگاه متقاضی، که در این آزمون  وزارت آموزش و پرورش انجام خواهد شد.

معاون آموزش و کارآفرینی جهاددانشگاهی با بیان اینکه امیدواریم خروجی‌های آزمون کتبی را نیمه دوم خرداد ماه اعلام کنیم ادامه داد: مسئولان وزارت آموزش و پرورش نیز در تلاشند تا برنامه‌ریزی‌ها به گونه‌ای باشد که پذیرفته شدگان قبل از آغاز سال تحصیلی جدید در مهر ماه معرفی و مشغول به کار شوند.

وی همچنین با اشاره به فعالیت مرکز آزمون جهاددانشگاهی از حدود سال ۹۶ گفت: جهاددانشگاهی مجوز برگزاری این آزمون‌ها را از سازمان اداری و استخدامی اخذ کرد که در طول این ۶ سال فعالیت این مرکز  تجربه برگزاری حدود ۶۵ آزمون را داریم که در آنها بالغ بر یک میلیون و ۱۰۰ هزار نفر شرکت کردند.

دکتر غفوریان با اشاره به اینکه این آزمون‌ها در گستره ملی و استانی برگزار شده و تقریباً ماهی یک آزمون را برگزار کرده‌ایم افزود: اغلب دستگاه‌های متقاضی آزمون استخدامی دستگاه‌های دولتی و نهادهای عمومی بودند اما در مواردی برای بخش خصوصی نیز این آزمون‌ها برگزار شده است.
وی با بیان اینکه اعضای جهاددانشگاهی، دانشگاهیان و آموزش و پرورش در برگزاری این آزمون با جهاددانشگاهی همکاری داشتند عنوان کرد: بالغ بر ۱۰ هزار نفر عوامل اجرایی این آزمون را تشکیل می دهند و با ۴۰۶ هزار شرکت کننده در ۳۱ استان کشور آزمون استخدامی مشاغل کیفیت‌بخشی وزارت آموزش و پرورش گسترده‌ترین آزمونی است که مرکز آزمون جهاددانشگاهی برگزار کرده است.

گفتنی است، شرکت کنندگان برای مشاهده نتایج کتبی آزمون می توانند نیمه دوم خردادماه ۱۴۰۳ به مرکز آزمون جهاددانشگاهی https://hrtc.ir مراجعه کنند.

انتهای پیام

دیگر خبرها

  • قابل توجه دانش‌آموزان دهم، یازدهم و دوازدهم؛ سؤالاتی که در امتحان نهایی طرح می‌شود
  • چه نوع سؤالاتی در امتحان نهایی طرح می‌شود؟
  • سوالات امتحانات نهایی دانش‌آموزان چطور طراحی می‌شود؟
  • سوالات امتحانات نهایی چگونه طراحی می‌شود؟
  • صالحی عمران: نیازمند نظر کارفرمایان صنایع در تدوین برنامه‌های درسی هستیم
  • نظارت بر فیلم‌های خارجی و چند ابهام    
  • جهاددانشگاهی متولی برگزاری آزمون کتبی استخدام در آموزش و پرورش است/ تشریح مراحل مصاحبه و گزینش
  • هشدار درباره افت درسی و ترک تحصیل دانش‌آموزان
  • نقش آفرینی «محمد رضا سنگری» در ادبیات پایداری بی بدیل است
  • وزیر آموزش و پرورش وارد خوزستان شد